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[转帖]家长智慧钙片 [五分钟影响孩子一生]

2007-7-15 06:05 作者:佛心儿 来源:佛心儿家园

1.一滴水里藏着整个大海,五分钟里藏着你的一生。

我们的生命是捡来的,我们所拥有的一切也都是捡来的。对于偶然捡来的一切,我们应该达观对待:拥有时自当加倍珍爱,失去时亦不必过于痛苦。

水从悬崖上跌落,从悬崖跌落的水并未死亡。有人在那儿建起了发电站,而电流通过电缆到达了比悬崖更高的地方。落差就是力量,你也可以建一座自己的发电站。知道自己有多么伟大、多么独特、多么独一无二,这是最起码的自知之明,可惜人们往往把“自知之明”这个成语的意思理解反了。连上帝都会违背诺言,既然如此,为什么不把希望寄托在自己身上,反而寄托在别人身上呢?也许我们遇到的苦难不是太多,而是太少,当苦难超过我们能够忍受的极限时,它可能反而会成为引导我们向上的动力,帮助我们渡过那条命运之河。所以身处逆境的时候,你大可不必灰心丧气,只需要静静地等待、静静地体验、静静地等待命运的启示就行了。你拥有的永远是有限的,但利用有限的条件却可以创造出无限的奇迹来。对于你来说,成功不仅是一个遥远的梦想、一种明智的选择、一个难得的机会,更是你义不容辞的义务和神圣不可侵犯的权利!你必须像记住自己的名字一样,记住这些!

生命既在于运动,也在于宁静。一朵悄悄开放的花,是一种美丽;一只匆匆飞过的鸟,也是一种美丽。

佛心儿 (2007-7-15 06:06:00)

2.从天而降的叔叔

一位从贫困山区走出来的作家朋友想出了这样一个过年的办法:开上新买的吉普车,在后备箱里塞满装着铅笔的铅笔盒,还有一打一打的作业本,到贫困地区去转一趟。他要在自己经过的沿途,把铅笔和本子发给路上遇到的穷苦孩子们。

一个月后他回来了。谈起旅途中的所见所闻,他感慨系之。

我问他,为什么会产生这样一个想法?

他告诉我,他从小就经常幻想自己能遇到这样一个从天而降的叔叔,然而一直没有遇到过。现在日子好过了,他推己及人,就萌生了这样一个念头。

自己希望得到什么,别人可能也希望得到什么,这是最基本的人性前提。

还有什么,比一个孩子的希望更真实、更纯真呢?

在孩子幼小的心目中,一个从天而降然后飘然而去的叔叔,难道不是天使的化身吗?

佛心儿 (2007-7-15 06:06:00)

你也能写一本书

教育系本科班的学生要毕业了。

离校前夕,教授给同学们讲了这样一个故事:

国外有一家出版公司要出一本超级畅销书。为了让这本书一炮打响,他们请来策划专家出谋划策。专家出了这样一个主意:出一本书,书的名字就叫《你也能写一本书》。这本书除了封面扉页之外,里面既不印字,也不印图,全是白纸。凡是购书者只要把自己想写的书写在上面,然后寄回公司,公司将会派专人认真审阅,并从中选出几部最佳作品出版。
此举一出,举国轰动。几十万册“书”很快销售一空,为公司赢得了丰厚的利润。

记者采访专家为什么会有这样出奇制胜的创意,专家微笑着说:“只有不把书当书卖才能卖得比书更好。”

“那你把这本书当什么卖呢?”

“我把它当本子卖。”

讲完故事,教授让大家各抒已见。绝大多数同学都赞叹商务专家超凡脱俗的想象力,他出奇制胜的怪招令人不得不叹为观止!

只有一个大学生说出了自己的理解:“我觉得这是一则关于教育的寓言:教师只有放下僵化的书本,变成一个能够让学生充分自己发挥想象力和创造力的本子,让学生自己去写,而不是强行灌输,才能充分调动学生的积极性,才能担负起教书育人的神圣使命!”
教授颔首微笑。

这一课,从此成为大家大学时代最难忘的一堂课。

佛心儿 (2007-7-15 06:07:00)

一张纸条
从前有个非常残暴的国王,由于他的王后被一位外国来的博士拐走了,他从此非常仇恨有知识的人,时间一长,他连知识也恨之入骨。

这一天,他颁布了一项命令:收缴全国的所有书籍,谁敢私藏半张纸,一律格杀勿论。
那些从全国各地收缴来的书籍被集中在首都最大的广场上当众销毁。

望着熊熊烈焰冲天而起,那如山的珍贵典籍葬身火海,人们无比痛心。然而慑于暴君的淫威,他们敢怒不敢言。

大火烧了三天三夜才完全熄灭。一名负责清理灰烬的士兵发现里面有半张纸还没完全烧坏。

趁大家不注意,他把这半张纸偷偷藏在口袋里。

回到家他都不敢把它拿出来,直到夜里,他才悄悄到院子里,把那半张纸拿出来。 借着朦胧的月光,他仔细看了起来,他看到上面有一行模模糊糊的字。

可惜他不识字,根本不知道这行字是什么意思。

直到那个残暴的国王死后,他才得以拿出那张纸条请教别人。

那行字平淡无奇却让他终身受益。

那行字是:“一切靠自己!”

佛心儿 (2007-7-15 06:07:00)

伟大的教育方法

记者去采访一位曾经教出无数杰出人物的老师。

“我是这样理解您的成功秘诀的,您是一位伟大的老师,而您恰好又遇上了那么多伟大的学生,所以您才拥有了今天的辉煌。”

记者以这番恭维话作为开场白。

“你说错了!”这位老师打断了他的话:“世界上没有伟大的老师,也没有伟大的学生,只有伟大的教育方法。”

“伟大的教育方法?”记者大惑不解。

“这种伟大的教育方法就是激励、激励、再激励,永远激励!”老师说道。

佛心儿 (2007-7-15 06:07:00)

扫去身上的雪花

偶然之间听到了这样一个动人的故事。

一位年轻的母亲正在地里干活儿,突然彤云密布,北风大作。不一会儿功夫,鹅毛大雪就纷纷扬扬从天上落了下来。她急急忙忙往家里赶。

在雪地里疾走了半个小时,她才回到家里。

未进家门,她就听见里面传出了孩子的哭声。

她急忙进屋,走到坑前,听见母亲的脚步,孩子向她怀里扑了过来。

但是这位母亲并没有把他抱在怀里,而是拿起了扫炕的笤帚。

故事结束了:她拿起笤帚并不是要打孩子,而是要扫掉自己身上厚厚的雪花。

她怕孩子从她身上感觉到哪怕一点点寒冷!

我们以为母爱神圣、母爱伟大,以母爱的名义,我们就可以随便去爱孩子了,其实这是一个误区。

由于不合格的母亲、不合格的爱,有多少孩子成了母爱的牺牲品?

]在爱孩子之前,最好还是先检查一下自己身上,是不是带着冰冷的雪花?

佛心儿 (2007-7-15 06:08:00)

自己与别人

村里住着一个农夫,他的名字叫作自己。

自己有个邻居,名叫别人。

自己矮小,别人高大;自己贫穷,别人富有;自己低贱,别人高贵。

这两个邻居的关系一直十分紧张。

自己有事的时候,总喜欢去找别人。

别人不好意思拒绝,只得帮他。忙是帮了,但别人并不心甘情愿,他为什么老喜欢给我添麻烦?

久而久之,别人心里的怨言就表现了出来。

当自己求助的时候,别人不是推辞就是应付,偶尔帮一次忙,最后却总是事与愿违,他给自己帮了倒忙。

与此相反,别人对自己不想让他插手的事情倒是非常热心,简直达到了乐此不疲的程度。
自己想穿什么颜色的衣服、想种什么庄稼、想讨什么样的老婆,想盖多大面积的房子, 别人都喜欢指手划脚。不仅如此,别人还喜欢在村子里发布对自己看法。自己有针尖大的小事,都会让别人搞得满城风雨。

开始自己还默默忍受,但是时间一长,他就忍无可忍了。

他决定去法院起诉,让法官给他们断这份官司。

自己指控别人干涉他人的私事,别人指控自己给别人增添麻烦。自己和别人各执一词,争执不下。

听了原、被告双方的详细陈述后,法官做了如此判决:把自己和别人各打五十大板!

判决书上还有如下条文:

从此以后,自己的事情自己办,绝对不要求别人;

别人对自己的生活,该关心的一定要关心,不该关心的绝对不要关心,更不能横加干涉。

从此后,自己和别人相安无事。

佛心儿 (2007-7-15 06:08:00)

为孩子鼓掌

我应邀参加一所小学举行的六一儿童节汇报演出。

孩子们的演出非常精彩,不断博得观众们的阵阵掌声。

正当我使劲拍手的时候,旁边一位热泪盈眶的男子碰了碰我的胳膊:“对不起,请帮个忙。”

我疑惑地回头看了看他。

“你能再鼓几下掌吗?”

我更加奇怪,他自己就不能鼓掌吗?

那人伸出手来:“今天演出的孩子中有一个是我的儿子,我想为他鼓掌,可惜我只有一只手,无法为他鼓掌……”

我半天才明白过来是怎么回事,不禁为这份诚挚的父爱所感动。 我使出平生最大的力量来给这位父亲帮忙。我连续鼓掌三分钟。

台上的那个男孩向这个方向看着,我想,他一定听到了,最响亮的掌声是从他父亲所在的这个方向发出的。

一个只有一只手的父亲都能想方设法为孩子鼓掌,想方设法赞美和激励自己的孩子,那么作为正常人的我们,又怎能不加倍地为孩子鼓掌呢?

佛心儿 (2007-7-15 06:09:00)

9.别开生面的班会

新学年的第一次班会上,新来的班主任老师带领孩子们做游戏。

他给每个孩子发了张纸条,他让大家在上面写上自己的名字,把这些写着孩子们名字的纸条收上来后,他又一次发纸条,这一次,他让孩子们写下一些形容人优点的褒义词,诸如“美丽”、“健康”、“聪明”、“善良”之类,同时老师也没忘记让孩子们在这些形容词前面加上“非常”、“特别”之类的副词。

现在,他让孩子们挨个上到讲台上来,从他手里那一摞写有大家名字的纸条里随意抽,然后跟抽出的名字组合成一个句子,当着大家的面大声朗读出来。

于是所有的孩子们都听到了这样令人鼓舞的句子:“张伟非常聪明!”

“李眉特别善良!”

“宋燕十分可爱!”

“刘凡非常勤奋!”

“张亮很勇敢!”

……

无一例外,所有的孩子都听到了一句从未听过的大声赞美,所有的孩子都觉得这一天比过节还要幸福。

班主任说:“以后咱们的班会都这样开。”

像施了魔法一般,孩子们马上表现出了以前未曾表现出的优点:懒惰的变勤奋了,笨拙的变聪明了,懦弱的变勇敢了……

在下周来临之前,孩子们天天都盼望着开班会,班会成了孩子们最喜欢上的一堂课。

由简到难,由浅入深,这样的班会坚持了整整三年。最后结果可想而知,所有的孩子听到了所有的赞美,所有的孩子学会了所有的褒义词,并把它们用在所有的同学身上,所有的孩子都培养出了所有的优点。

孩子其实只是一张白纸,你想用他造出什么样的句子,他就会按照你所造的句子提示的方向去发展,既然如此,为什么不多用些褒义词、多造一些积极向上、健康美好的句子呢?

佛心儿 (2007-7-15 06:09:00)

10.名师无高徒

人们都说“名师出高徒”,我独不以为然。

纵观历史,各行各业的名师车载斗量,按说,他们应该桃李满天下的,可是事实恰恰相反:名师的“高徒”凤毛麟角。

名师成为名师,往往不是靠名师的指点,而是靠自己的个人奋斗。他一定遇到过许多资质平平甚至谬误倍出的老师,他心里一定一直有这样一个信念支撑着自己:我将一定能超过他!老师的平庸甚至谬误未能压抑他、泯灭他,相反却磨砺了他,靠着这样一个坚定的信念,他才走向了后来,成为一代名师。可惜的是,这样优秀的学生少之又少,绝大多数学没有这样的信念,他们只能被平庸甚至错误的老师引和一条平庸和错误的道路上去。

而作为名师的学生,虽然不会像庸师的学生那样受到压抑而变得过份平庸,但也很难像名师小时候那样,怀着一个“我一定能超过他”的信念,因为他们的老师太博大精深、太尽善尽美了,没有多少才学和道德上的破绽供他们去抓,也没有为他们展示一个多么光辉灿烂未来。名师的眩目光环使这些学生不得不闭上眼睛,不敢正视老师。名师只教给他们死的知识和道德,却没有教给他们活的知识和道德。于是,这些幸运的学生们也就被无意中剥夺了获得更大成功的可能性,他们因循守旧、亦步亦趋,不敢越雷池一步。对于老师,他们学习得再多、模仿得再像,充其量也只是老师的复制品而已。更有甚者,他们会比庸师的学生更大程度地继承老师的谬误而不敢批判和超越。

名师无高徒,不是名师能力不足,也不是学生努力不够,而是老师没有鼓励学生超过老师的抱负,没有教给学生超过老师的方法。

而一个不能鼓励学生超过老师的老师,不算一个真正合格的老师,那些所谓“名师”,大都徒有其名而已:他们只能成就自己,却不能成就学生。

佛心儿 (2007-7-15 06:10:00)

11.蠢才与天才
一位骑自行车周游八万公里的旅行家回忆最早学自行车的情景时,仍然感慨万千。

他从小胆子小,自信心不足。哥哥帮他学了几个月自行车,他都学不会。刚刚把他扶上去,他就马上从车子上掉下来,车子也重重地倒在一旁。

哥哥气得破口大骂:天下第一蠢才!

学车受挫的事情还影响到了他原对其他知识的学习,原本优异的学习成绩直线下降,老师和同学们都特别担心。父母也觉得奇怪,这么聪明的孩子,怎么就学不会骑自行车呢?

“如果不是一位好心的老师,我说不上会成为什么样子呢!”旅行家对我说。
那是他初中时的一位老师,那是他平生遇到的最好的老师。

一个偶然的机会,老师骑自行车带着少年旅行家到野外去春游。休息的时候,他非常柔和地说:“你上去吧,有我扶着呢,你在许多方面都是天才,骑车上当然也是!”

他的语调和声音使那个少年恢复了信心。他听话地跨到了车上。老师一直在后面扶着,少年越蹬越快,看他骑得越来越稳,老师悄悄松开了手。

突然,少年一回头,发现老师早已松手,车子一下子倒了,少年也重重地摔在了地上,但他不像过去那样垂头丧气,而是大笑着把车子扶了起来。

“骑车就是这样简单,”老师说:“所有的事情都是这样简单,因为你是天才,所有的孩子都是天才。”

旅行家最后总结道:“尽管我不是天才,但是能在十来岁的时候遇上一个称我为‘天才’的老师,是我一生最大的幸运。我走遍了整个中国,见过许多孩子,但像我这样幸运的孩子少之又少。他们经常被蠢才骂为蠢才,于是他们就真的被蠢才变成了蠢才。”

佛心儿 (2007-7-15 06:10:00)

12.一顿饭来之不易
某中学的毕业仪式上,校长给大家出了一个题目:把所有的学生集中到操场上去,让大家跑步,最早到达终点的人可以得到一份丰厚的神秘奖品。

为了得到奖品,大家都不遗余力,争先恐后。

经过激烈的竞争,所有人都到达了终点,冠军也从中间产生了:一个高大英武的男孩。
累得气喘吁吁的男孩找到校长,去领奖品。

让他颇感意外的是,校长给了他一个盒饭。
男孩非常不满。

校长说:“我们举行这次比赛,只是想让大家记住一个朴素的真理:一顿饭来之不易!”

佛心儿 (2007-7-15 06:10:00)

13.读书

有个年轻人非常顽劣,不爱读书,无论父亲怎么样告诫他,他都硬是不听。父亲越让他读书,他就越是不读。

眼看儿子一日日长大,却仍然不学无术,父亲心忧如焚。
临死以前,他仍然念念不忘,让儿子一定不要辜负他的期望。

可惜儿子很快把父亲的遗嘱全都抛诸脑后。
失去了约束的他,更是游手好闲,不务正业。

没多久,父亲留下的家产就被他挥霍了个一干二净,只有那些书留了下来。
面对这些遗产,想起父亲的教导,他不由痛哭失声。
自此后,他洗心革面,发愤读书。

长这么大,他从没有这么专注地做过一件事。每读几页,他就能从里面发现一张银票,他猜也许这是父亲平时夹在里面当书签的吧?

他不以为意,接着往下读。等他把那半屋子书都读完时,从中间找到的银票竟有千两之多!
直到这时,他才明白了父亲的良苦用心:知识就是财富。

佛心儿 (2007-7-15 06:11:00)

14.模特

一个孩子第一次到商场买东西,看见一个阿姨十分美丽,他就上去说话。但那阿姨没理他。旁边的大人告诉他,那是模特,不是阿姨。

孩子转遍商场,看见到处都是衣服光鲜面无生机的女人,他以为那都是模特,于是他空着手回来了。

人们都说那孩子傻,分不清真假。
我却说:大人们不应该给孩子一个真假难辩的世界。

佛心儿 (2007-7-15 06:11:00)

15.心脏移植

有一个年轻人因病住进了医院。
经医生检查,他的心脏已经彻底不能工作了,需要进行心脏移植手术。

正好有一位老人刚刚去世,临终前他发了善心,要把自己的心脏捐献出来。
这个年轻人幸运地被救活了。

年轻人虽然起死回生,但他总是感觉现在的心脏就是不如以前的心脏有力。
当人们夸他“你真年轻”的时候,他总是苦笑一下:“你不知我的心有多老!”

自然,这个年轻人是生在福中不知福了,假如没有那位老人的心脏,他将无法重返人间。
但是发人深省的是,在现实生活中,更多年轻人明明有着他们自己年轻健康、朝气蓬勃的心,却硬是被那些好事者切掉,移植上一颗老人的心。

佛心儿 (2007-7-15 06:12:00)
16.星星枕头
秋天,一个小女孩在林间漫步。她把被风吹落在地的红叶捡起来,装进一个精致的竹篮里面。眼睛形的红叶,手掌形的红叶,星形的红叶,装了满满一竹篮。“捡这些落叶干什么?”我好奇地问她。“装枕头呀。”她兴奋地回答。“多么美丽,一个装满红叶的枕头!”我赞美道。“不,是装满星星的枕头!”小女孩昂起头,认真地纠正了我作为一个成人的错误。
佛心儿 (2007-7-15 06:12:00)

17.死于爱的花
有一个人养了一盆花,他天天为它浇水,似乎不这样做,就无法表达自己对花的爱。
但是没过三天,原本鲜艳欲滴的花儿就蔫了。

又是两天过去,花儿竟然死了。
他把花盆倒掉,发现里面的根全部被泡烂了。

太多的关心反而使它丧失了生命,那个人悲伤地想。

我认为那个养花者还是幸运的,花死了,还可以再买一盆;假如用这样的方法去爱一个孩子,那么他所有的错误就都没有改正的机会了。

佛心儿 (2007-7-15 06:12:00)

18.可敬的第四名
这是一次残酷的长跑角逐。参赛的有几十个人,他们都是从各路高手中选拔出来的。
然而最后得奖的名额只有三个人,所以竞争格外激烈。

一个选手以一步之差落在了后面,成为第四名。
他受到的责难远比那些成绩更差的选手多。

“真是功亏一篑,跑成这个样子,跟倒数第一有什么区别?”
这就是众人的看法。

这个选手若无其事地说:“虽然没有得奖,但是在所有没得到名次的选手中,我名列第一!”

对于人们不负责任的嘲笑,我不想理论,因为势利者的偏见根本不值一驳。但是对这个谈笑自若的选手,我却充满了由衷的敬意,他这种幽默达观的心态,远比名次和奖品更为珍贵。
赛场之内,他不是等闲之辈;赛场之外,他更具竞争力——赢得起,也输得起。

佛心儿 (2007-7-15 06:13:00)

19.金笔
教书育人三十多年了,他早已是桃李满天下。
多年来,他最大的愿望能就是拥有一枝金笔——一枝真正的金笔。

有一天,邮递员送来一个精致的小盒子,打开一看,是他梦寐以求了多年的金笔!笔盒里还有一张发票,上面写着这枝金笔的价格,它非常昂贵,价格是普通钢笔的一百多倍,相当于他整整一个月的薪水!原来,这是多年前的一位学生从上海寄来的。

他如获至宝,他迫不及待地想吸上墨水,到书桌边龙飞凤舞一番。
但是他努力半天,怎么也无法把笔管拧下来。
他越是使劲,笔管越紧。

无奈之下,他从城东跑到城西唯一的钢笔修理部去,请修笔的师傅帮忙。
修笔师傅几下子就把笔管拧了下来。
老师不明究里。

修笔师傅说:这枝金笔跟普通钢笔不同,里面的螺丝的方向跟普通螺丝是相反的,普通的钢笔要顺时针拧,金笔得逆时针才能拧开。
老师恍然大悟。

他用这枝金笔写下了一篇《金笔的联想》。越是名贵的金笔,它的内部构造就越是有别于普通钢笔,人不也是一样吗?处于青少年时期的学生更是如此。由于天才学生和普通学生的心理特点不尽相同,教育普通学生的方法未必适用于天才学生。聪明的老师应该针对他们不同的心理特点因材施教,不能简单处理。

他又想起了许多往事。教书多年以来,班上总是有一些特立独行的“怪”学生,当时他无法理解他们,整天老是批评他们。现在他才完全明白,那些“怪”学生,也像一枝枝与众不同的金笔吗?只因为他当年千篇一律地处理,他们未能得到更好的发展。假如时光可以倒流,他能够再一次那些学生认识,他一定会换一种态度、换一种思维、换一种方法……

佛心儿 (2007-7-15 06:13:00)

20.大爱
为了让阿诚得到更好的深造机会,父母辗转托人把他送到了县城中学。
在县城中学,阿诚在班上交了一个好朋友阿远。

阿远虽然来自县城,但是对他非常热情。
每当他遇到困难,阿远总是无私地帮助他。

这天,给他们带语文课的郑老师病重住院了,他将在病床上渡过他的五十岁生日。
“郑老师是为了我们累病的,咱们给老师买一个生日蛋糕,去医院看看老师吧。”阿远建议。

阿诚虽然心里同意,但是他久久无法回答他的好朋友,因为一个蛋糕需要一百多元,而他一个学期的生活费还不到一百元。为了让他上学,父母想尽了一切办法,家里现在已经快揭不开锅了。
但是到了约定时间,阿远还是把蛋糕买来了。

阿诚一看见蛋糕,眉头就皱了起来,两个人一起去看老师,一个带着礼物,一个两手空空,这不是成心出我的丑吗?
但是阿远似乎什么也没注意到,还是拉着他去了医院。
无奈之下,他只得跟了去。

当郑老师打开那盒蛋糕时,阿诚惊得目瞪口呆!
蛋糕上面写着祝福语,下面是落款,只是一切跟他想象得完全相反,他的名字写在前面,而阿远的名字写在后面。

一时之间,他又是感动又是惭愧。
把爱给予一个人那只是小爱,把爱的机会和能力给予别人,那才是大爱。
但愿在成长的道路上,孩子们不仅源源不断地得到小爱,也能源源不断地得到大爱。

姐姐香儿 (2007-7-17 08:39:00)
学习了!
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